Implementing the latest round of technologies without establishing a solid educational foundation or pedagogical protocol is not only wasteful but detrimental; poorly-conceived learning technologies can induce negative opinion toward the value of technology in education. (Curt Z)
Luigi Sarti (Dr. Ing.) è ricercatore presso l'Istituto Tecnologie Didattiche del Consiglio Nazionale delle Ricerche dal 1982.
Si occupa di metodologie e tecniche per l'applicazione della telematica, dell'informatica e della multimedialità ai processi d'apprendimento, sia in una prospettiva teoretica che partecipando al progetto, alla realizzazione e alla validazione di prototipi di sistemi educativi.
